雁峰区创新举措：推行教师“弹性上下班”及课后服务工作量纳入绩效考核

近年来，我国教育事业在不断发展，教师队伍建设成为提升教育质量的关键。为激发教师工作积极性，提高教育教学质量，湖南省衡阳市雁峰区教育部门近日推出了一系列创新举措，其中包括推行教师“弹性上下班”制度以及将课后服务工作量纳入绩效考核。

雁峰区教育部门表示，推行教师“弹性上下班”制度，旨在缓解教师工作压力，提高工作效率。该制度允许教师在完成规定工作任务的前提下，根据个人需求和工作实际情况，灵活调整上下班时间。具体来说，教师可以根据自身情况，在规定的工作时间内，自主选择上下班时间，但需保证完成教学任务和课后服务工作。

此外，雁峰区还将课后服务工作量纳入绩效考核。这一举措旨在鼓励教师积极参与课后服务工作，为学生提供更加全面、优质的教育服务。课后服务工作量将作为教师年度考核的重要指标之一，与教师的职称评定、绩效工资等挂钩。

推行教师“弹性上下班”制度及将课后服务工作量纳入绩效考核，对于雁峰区教育事业的发展具有重要意义。

首先，这一举措有助于提高教师的工作积极性。教师可以根据自身需求调整工作时间，更好地平衡工作与生活，从而提高工作效率。同时，教师在工作之余，可以更好地照顾家庭，提高生活质量。

其次，推行“弹性上下班”制度有助于提高教育教学质量。教师可以根据学生的实际情况，灵活调整教学计划，更好地满足学生的学习需求。此外，教师在工作之余，可以充分利用时间进行自我提升，提高教育教学水平。

再次，将课后服务工作量纳入绩效考核，有助于提高课后服务质量。教师为了在绩效考核中取得好成绩，会主动提高课后服务质量，为学生提供更加丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

当然，在推行这一制度的过程中，也面临一些挑战。首先，如何确保教师在不影响教学质量的前提下，灵活调整工作时间，是一个需要解决的问题。其次，如何合理评价课后服务工作量，确保公平公正，也是一个需要关注的问题。

针对这些挑战，雁峰区教育部门表示，将采取以下措施：

1. 制定详细的工作制度，明确教师弹性上下班的具体规定，确保教师在不影响教学质量的前提下，灵活调整工作时间。

2. 建立科学合理的课后服务工作量评价体系，确保评价的公平公正，激发教师参与课后服务工作的积极性。

3. 加强教师培训，提高教师的教育教学水平和课后服务质量。

总之，雁峰区推行教师“弹性上下班”及课后服务工作量纳入绩效考核，是教育部门为提高教师工作积极性、提升教育教学质量而采取的一项重要举措。相信在各部门的共同努力下，这一举措将为雁峰区教育事业的发展注入新的活力。